Una perspectiva de las clases prácticas en Didáctica de las Matemáticas
Resumen
La mejora de la calidad de la docencia universitaria constituye un difícil reto
al que debe dar respuesta el sistema universitario. Conscientes de esta necesidad,
los autores, después de múltiples sesiones de trabajo conjunto y de búsqueda
sistemática en diversas fuentes de conocimiento, realizan una propuesta docente
para las clases prácticas de Didáctica de la Matemática en la formación inicial de
las Titulaciones de Maestro.
al que debe dar respuesta el sistema universitario. Conscientes de esta necesidad,
los autores, después de múltiples sesiones de trabajo conjunto y de búsqueda
sistemática en diversas fuentes de conocimiento, realizan una propuesta docente
para las clases prácticas de Didáctica de la Matemática en la formación inicial de
las Titulaciones de Maestro.
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